L’Escola Concertada considera que el Decret Llei d’integració no afectarà els centres concertats
  • La Escuela Concertada valora el nuevo redactado gracias al diálogo y el consenso entre el sector y el Departamento
  • Los centros concertados siguen siendo la primera opción de más del 30% de las familias de Cataluña
  • De acuerdo con el despliegue de la LEC, se espera que el próximo paso sea abordar la infrafinanciación de la concertada

 

Barcelona, ​​30 de mayo de 2019- La Escuela Concertada considera que el Decreto Ley aprobado y anunciado este martes en el Consejo de Gobierno sobre el procedimiento de integración de centros educativos en la red de titularidad de la Generalitat no afectará a los centros que integran la Escuela Concertada de Cataluña, una vez este se ha publicado en el Diario Oficial de la Generalidad. Desde la Escuela Concertada se valora el nuevo redactado gracias al diálogo y el consenso alcanzado entre el sector y el Departamento de Educación; ya que existían versiones del Decreto anteriores que no eran aceptadas por el sector.

El Decreto Ley de integración de centros de otras titularidades a la de centros de la Generalitat, aprobado por el Gobierno este martes, tiene como objetivo principal permitir que centros educativos que actualmente son de titularidad municipal, como por ejemplo algunas de las escuelas de educación especial, puedan ser asumidos por el Departamento de Educación.

 

El Decreto Ley inicial «no era aceptable para el sector»

Igualmente, el Decreto se podrá utilizar, en su caso y a petición de las titularidades afectadas, para integrar algunas escuelas privadas en la red pública. Esta posibilidad, ya prevista en la LEC, ha sido negociada por las entidades representativas de las titularidad de los centros concertados con la autoridad educativa del país y compartida con varios grupos parlamentarios, de manera que partiendo de una propuesta de Decreto Ley inicial inaceptable para estas entidades, por considerarse perjudicial y ajena a la realidad educativa catalana, se ha llegado a un texto de consenso que permite regular también la posibilidad de integrar centros privados en la red de titularidad de la Generalitat.

La Escuela Concertada sigue siendo la opción de más de la tercera parte de las familias de Cataluña, que confían en su proyecto educativo para acompañar a sus hijos e hijas a lo largo de su escolarización. En un contexto de descenso general de la población escolar a todos los centros que conforman el Servicio de Educación de Cataluña, y que tiene especial incidencia en el alumnado que el próximo año escolar cursará P3, más de 20.000 alumnos de este curso se han preinscrito en centros concertados. Esto representa el 31% del alumnado catalán, manteniéndose la misma proporción de los últimos cursos escolares.

La escuela concertada nunca ha mostrado ninguna oposición a que centros de titularidad pública municipal se puedan integrar en la red de titularidad de la Generalitat de Cataluña. Considerando que el mayor bien es un eficaz y equitativo servicio educativo en un marco de libertad, no podemos situar barreras a que escuelas públicas municipales y de educación especial que presentan dificultades puedan continuar desarrollando sus proyectos y servicios transformándose en centros dependientes del Departamento de Educación.

La escuela concertada, como opción para más de 366.000 alumnos de Cataluña, sigue siendo la alternativa de un importantísimo segmento de población, similar al de años anteriores, que confía en su ideario y en su proyecto educativo. Ello no obsta para que determinadas escuelas de esta titularidad, al igual que centros de titularidad pública municipal, puedan disponer de las herramientas y de los fundamentos legales para poderse integrar, en su caso, en la titularidad del Departamento de Educación .

 

El siguiente paso: De la infrafinanciación a la gratuidad

La infrafinanciación de los centros concertados, reconocido por todas las instituciones del país, sigue siendo un obstáculo evidente, objetivo y profundamente injusto que impide que aún más familias puedan optar por la escuela concertada. La insuficiencia de recursos es un grave impedimento al ejercicio del derecho a la libertad de elección de centro, que hay que eliminar huyendo de discursos tergiversados ​​y demagógicos.

Hay que confiar en que el desarrollo del articulado de la LEC continuará, como prevé la propia Ley, y que el próximo paso será abordar la financiación de la escuela concertada, para que se convierta gratuita, esté al alcance de todas las familias y su continuidad esté garantizada. Sin duda, unas justas condiciones de financiación para los centros concertados harán que ninguna de estas escuelas necesiten esta medida.

 

https://www.escolaconcertada.org/

Twitter: @laconcertada

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